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manohumana.com 창의력 훈련 청년의 ABC "젊은이들은 혹독한 성서 연구 연구를 하기에 충분히 성숙하다. 그들은 비디오 게임과 이 모든 '혁신적인' 것들을 요구해서는 안 된다." 유감스럽게도 이것은 청소년과 성인의 교육자들 사이에서 일반적인 믿음이다. 물론 그들이 혹독한 성서 연구를 보여줄 때, 그들이 보통 암시하는 것은 강의다. 그러나 가장 확실히 모든 교육자들 중 가장 진지한 사람인 예수는 이야기, 비유, 사물 교훈, 그리고 교육해야 할 과업을 이용했다. 강의에 대해서는 '산 위의 서몬'이라는 성경에 기록된 예수님의 긴 강의가 하나 있을 뿐이다. 예수님은 다른 사람들을 이해 경험에 포함시켰고, 그의 학생들이 그 사실을 찾고, 이해하고, 또한 살아가도록 돕는 것을 좋아했다. 그것은 단조롭고 또한 무의미하다는 생각을 가지고 성서연구에서 떠나게 하는 것은 젊은이들에게 있어 범법 행위다. 여기에 열거된 것은 의미심장하고 흥미있는 젊은이들과 함께 성서연구 연구를 준비하기 위한 몇 가지 제안들이다. A.DAPT 성경 연구 교과 과정을 선택하는 것은 새 옷을 고르는 것과 비슷하다. 그들 중 몇몇은 자원, 기술, 혹은 그들 자신의 것을 맞춤화할 수 있는 순간을 가지고 있다. 하지만 당신은 당신 자신의 것을 생산하거나 맞지 않는 것을 활용하는 것에 집착하지 않는다. 세 번째 옵션이 있는데, 그것이 맞는지 확인하기 위해 조절하는 것이다. 경전 연구 자료는 다양한 요구 사항에 맞도록 자주 쓰여지지만, 약간의 계획과 약간의 적응을 통해 때때로 맞는 것을 얻을 수 있다. 축하, 크기, 기능에 맞춤 우리는 풋볼 골키퍼를 위해 발레리나 의상을 사지 않는다는 것에 매우 주의해야 한다. 사람은 매력적일 뿐만 아니라 세련될 수도 있지만, 아무리 조정을 해도 그것은 결코 우리의 목적에 부합하지 않을 것이다. 다른 기념행사는 다양한 상품을 필요로 한다. 그리고 키즈 풋볼 그룹은 엄마의 크로스 스티치 수업에서 조금 다양한 것을 요구할 수도 있다. "하나의 치수가 모든 것에 들어맞는다"는 말은 거의 들어맞지 않는다. 가장 효율적으로 하기 위해서는 제품이 계획되는 개인의 크기(영적 성숙도)를 알아야 한다. 궁극적으로 우리는 교사의 능력 수준, 시간 제한, 그리고 쉽게 구할 수 있는 자원에 대해 기능적인 무언가가 필요하다. 선생님뿐만 아니라 학생들의 흥미와 요구 사항의 다른 비율을 발견하면 여러분은 그들을 평생에 대비시키는 데 훨씬 더 효과적일 것이다. 기본 아이디어 찾기 교훈의 주요 개념을 분리하고, 또한 그것이 삶과 어떻게 연관되어야 하는가에 대해서도 분리하라. 그 후에 그것은 하나의 쉬운 진술에 들어간다. 제품들은 그것을 "멘토르 목표" 또는 "중심적 진실"이라고 부를 뿐만 아니라 일반적으로 당신에게 이것을 할 것이다. 이것들은 단지 제안일 뿐이며, 그것이 목적적합하고 또한 YOUR 교회의 젊은 사람들에게도 적용 가능하도록 하기 위해 필요에 따라 수정될 필요가 있다. 당신의 목표는 성경의 흐름 속에 있는 모든 제품을 커버하는 것이 아니라, 모든 성경 웹 콘텐트를 "당신이 주입하는 동안" 당신의 젊음을 그들에게 "잠시 쉬도록" 하는 것이다. 대신에 여러분의 목표는 각자가 이 글의 주요 진실을 찾고 그것을 그 또는 그녀의 삶에 사용할 수 있도록 돕는 것이다. 우리의 목표는 성서 드릴 챔피언이 아니라 성서 기독교인이다. 만약 젊은이들이 매주 한 가지 사실을 가지고 떠나고 그것을 진정으로 삶에 사용한다면, 여러분은 신에 의해 극도로 활용될 것이고 동시에 성경 드릴 샹젤을 몇 개 제작할 수도 있을 것이다! 교훈 강조 일단 여러분이 중심적인 사실을 실제로 인식하게 되면, 이 수업 동안 여러분이 하는 모든 사소한 일들은 이 사실에 집중해야 하고, 그것을 조명하고, 다양한 각도에서 보고, 젊은이들이 그것을 발견하도록 도와야 하며, 또한 궁극적으로 그것의 응용을 보아야 한다. 초점 흐름, 제자 출판의 교훈, 배경 자료, 그리고 훈련은 당신의 젊음을 염두에 둔 당신의 어떤 본질을 돕는다. 단순히 활동의 이익을 위한 비디오 게임과 활동은 무의미하다는 것을 명심하라. 그러나 게임뿐만 아니라 청소년들이 일차적 진실을 경험하고, 그것에 관심을 끌 수 있도록 돕는 활동도 그 교훈을 주목할 만한 것으로 만드는 열쇠가 될 수 있다. 그것들은 갈고리가 될 수 있고, 벽장이 될 수 있는데, 그것은 학생들이 그들의 마음의 벽장에서 항상 낮은 곳에서 길을 잃기 보다는 교훈을 걸 수 있는 것이다. 학습 단계뿐만 아니라 과제를 선택할 때는 항상 "이 과제나 단계가 어떻게 이 수업의 초점을 강화시키느냐?"라는 질문을 붙이도록 하십시오. 선택할 수 있는 수많은 활동이 있는 경우, 어떤 것이 가장 효과적인 지원인지 확인하고 아마도 여러분의 학생들과 함께 작업할 수 있을 것이다. 선택뿐 아니라 즐길 수 있는 선택 다양한 교육 접근법을 활용하여 학생들의 초점을 파악하여 주요 진실에 끌어들이십시오. 각기 다른 개인은 다양한 방법으로 발견하며, 실제로 구별된 인생 경험을 가지고 있으며, 즐거움과 다양한 선물과 능력에 대한 이해와 원칙이 다르고, 요구조건이 다르다. 이 모든 변수를 동시에 지시하는 것은 불가능하지만, 범위를 통해 훨씬 더 많은 변수를 파악할 수 있다. manohumana.com
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